Campos

Desafio de design (projeto): Utilizando campos para ir a lugares

Neste desafio os estudantes utilizam seu conhecimento sobre campos elétrico e magnético para projetar e construir um sistema de propulsão magnética a partir de materiais simples.

Tornando reais os campos elétricos

Aqui os estudantes modelam campos magnéticos com tecido elástico. Ao puxar o tecido de formas diferentes, modela-se atração e repulsão. A partir daí, os estudantes lançam bolas de gude sobre o tecido para o campo elétrico.

O que é um campo?

Nesta atividade os estudantes movimentam dois ímãs próximos um do outro para explorar as propriedades do campo magnético. O roteiro auxiliará os estudantes a compreender que os campos armazenam energia e possuem momento.

Equações de Maxwell

Nesta atividade os estudantes são guiados através da análise de campos elétrico e magnético, o que levará a um entendimento conceitual das equações de Maxwell.

Auroras e campos em interação

Aqui os estudantes usam ímãs e limalha de ferro para explorar as propriedades de campos magnéticos. Também são usados um cilindro de papel e uma fita para modelar as trajetórias das partículas carregadas nos campos magnéticos da Terra. Por fim, a atividade é modificada por meio do uso de um cone no lugar do cilindro. Estas atividades ajudam a modelar auroras.

Explicando a órbita de Mercúrio

Nesta atividade os estudantes utilizam um modelo de papel do espaço curvo para explicar por que a órbita de Mercúrio sofre precessão a uma dada taxa. Também é estudado como a relatividade geral preenche certas lacunas do modelo newtoniano da gravidade, o qual falha em explicar a órbita de Mercúrio.

Esta tradução para o português foi feita através de uma parceria com o ICTP South American Institute for Fundamental Research e o Instituto Serrapilheira. Clique aqui se você quiser mais informações sobre as atividades de extensão em física desenvolvidas pelo ICTP-SAIFR no Brasil.