L’optique, ou l’étude de la lumière

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Dans ce laboratoire, les élèves réalisent six activités pratiques pour découvrir comment l’œil voit au moyen d’une lentille convergente, comment il voit des objets à différentes distances, comment fonctionnent les pupilles, comment fonctionne la vision périphérique, comment localiser la tache aveugle dans l’œil, ainsi que la raison pour laquelle nous avons deux yeux.

Les élèves réalisent une série d’activités avec des lampes de poche, des filtres de couleur et de vraies images astronomiques afin de comprendre comment fonctionnent les télescopes.

Les élèves utilisent leurs connaissances sur la réflexion et la réfraction pour construire et résoudre des labyrinthes laser à l’aide de petits lasers, de carrés en plastique, de miroirs, de séparateurs de faisceaux et d’une boîte en carton.

Comprendre la fibre optique

Les élèves réalisent des expériences d’optique au moyen d’un bloc d’acrylique et se servent de leurs résultats pour étudier la réflexion interne. Ils établissent ensuite un lien avec la fibre optique.

Concevoir des équations optiques

Les élèves utilisent différents modèles de lumière et de géométrie pour dériver trois équations courantes dans le domaine de l’optique. Cette activité est conçue pour être utilisée à la suite des expériences sur la réfraction.

Vous le voyez... puis vous ne le voyez plus

Complétez votre unité sur l’optique avec trois démonstrations interactives sur la réflexion, la réfraction et les lentilles. Les élèves créent leur propre illusion d’hologramme à l’aide d’un téléphone intelligent et d’une pyramide en plastique. Ils créent aussi des dispositifs d’occultation à l’aide de prismes ou de lentilles.