El proceso de la ciencia

Las actividades de este recurso permiten a los estudiantes practicar cómo ser científicos y les ayudan a desarrollar su curiosidad, creatividad y habilidades de comunicación y colaboración. Las actividades se pueden utilizar en muchos niveles de edad y en cualquier clase de ciencias.

Haciendo modelos

Esta actividad demuestra el proceso científico de hacer modelos. Los estudiantes tiran de las cuerdas de la caja negra y luego desarrollan un modelo para explicar sus observaciones. Múltiples modelos pueden explicar las observaciones. Los profesores nunca divulgan lo que realmente hay dentro, porque en la ciencia nunca podemos encontrar simplemente la respuesta correcta.

¿Por qué es así?

Los estudiantes miran imágenes de objetos y animales curiosos. Responden a un mantel individual Frayer que organiza sus ideas y les ayuda a desarrollar más preguntas. Esta actividad es fácilmente adaptable a diferentes temas.

¿Que ves?

Primero se les pide a los estudiantes que enumeren observaciones de una imagen de huellas. Luego hacen inferencias y finalmente desarrollan su propia historia para explicar lo que ven. Esta actividad destaca cuántos escenarios diferentes podrían ser posibles basándose en las mismas observaciones.

Demostraciones docentes

Se comparten demostraciones cortas. En una demostración sorprendente, la maestra muerde una vela. Luego se revela que la vela no es lo que parece. Esta actividad demuestra cómo a veces podemos estar tan seguros de nuestras inferencias que podemos confundirlas con observaciones.

La ciencia en las noticias

En esta actividad de alfabetización colaborativa, los estudiantes intercambian y clasifican pistas para resolver un problema científico. Se proporcionan varios problemas diferentes.

Pensando en profundidad

Muchos avances en la ciencia ocurren cuando alguien hace preguntas que van más allá de una respuesta aparentemente de sentido común. En videos cortos, Alice y Bob exploran preguntas aparentemente simples como "¿Por qué el cielo está oscuro por la noche?" Mientras discuten las posibilidades, se dan cuenta de que la respuesta revela una idea poderosa sobre nuestro universo.

Esta traducción al español es el resultado de una colaboración con el ICTP South American Institute for Fundamental Research, American Physical Society y el Instituto Serrapilheira. Haga clic aquí si desea mayor información sobre las actividades de difusión de la física que el ICTP-SAIFR lleva a cabo en Brasil.

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