Investigando la constante de Planck con LEDs

Este recurso presenta dos actividades prácticas de laboratorio que permiten a los estudiantes medir la constante de Planck por sí mismos. Ambas actividades se basan en circuitos eléctricos simples que involucran LEDs. La primera actividad es un laboratorio estructurado que incluye un circuito de plastilina. La segunda actividad es un laboratorio abierto, de indagación guiada.

Indagación estructurada

Usando un circuito eléctrico simple que involucra una batería, un LED, algo de plastilina y dos cables, los estudiantes siguen una serie de instrucciones y miden algunos voltajes. Luego grafican sus datos y usan la pendiente de su línea de tendencia para calcular la constante de Planck, generalmente dentro del 20% de su valor real.

Indagación guiada

Esta actividad guía a los estudiantes a construir un modelo simple para la energía en un LED. A continuación, utilizan el modelo para recopilar datos y analizarlos graficando los datos como consideren más apropiado. Finalmente, se guía a los estudiantes para que utilicen su gráfico para calcular la constante de Planck.

Esta traducción al español es el resultado de una colaboración con el ICTP South American Institute for Fundamental Research, American Physical Society y el Instituto Serrapilheira. Haga clic aquí si desea mayor información sobre las actividades de difusión de la física que el ICTP-SAIFR lleva a cabo en Brasil.

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